I denne spalten reflekterer Christine Wallumrød rundt hva som gjør jobben som barnehagelærer meningsfull, og hun gir fire svar på spørsmålet:
Det er tidlig morgen når jeg kommer på jobb. To av guttene er ferdige med å spise frokost og vil leke sammen. De setter i gang med å rigge og lage en togsofa, som raskt blir til et nattog. «Da må vi ha dyne, se, her er en!» «Å takk! Vi kan gjøre det sånn her. Du, hvor fant du det teppet?» «Der! Og vi må ha med lavasko og hvite sko. Å nei, nå får vi ikke sove, for sofaen vår har blitt ødelagt nå. Vi må fikse den.» Jeg gir han lekekofferten vi har laget med verktøy, og spør om de vil at jeg setter på høyttaleren med toglyd, slik at det høres ut som et ekte tog på reise. Sammen jubler de «jaa!» «Sånn. Reparert! Vi kan kjøre igjen, og så kan vi bruke denne kurven til laserhjul. Den beskytter skattkista vi har med oss.» Han andre drar litt på det mens han sier: «Nei, det er jo fordi vi kan kjøre raserfort med nattoget.» «Ja, det var lurt, vi har nemlig litt dårlig tid, for vi skal rekke flyet til Gran Canaria!» Det nynnes og tralles og stelles og ordnes på nattoget. Kveldsmat serveres i retro-kjøkkensaker vi ansatte har kjøpt på loppemarked. I dag er det rottesuppe og kaffe på menyen. Jeg tok til takke med kaffe denne gangen... «Vi trenger å ha det mørkt her. Jeg skrur av lyset. Sånn. Da blir det enda mer ekte natta. Hysj, stilleleken fra NÅ!»
Min jobb som barnehagelærer består av å legge til rette for meningsfulle, varierte og kreative hverdager sammen med barna jeg har ansvar for. Arbeidsdagene er fylt med energi, glede og utvikling. Barnas spontanitet, lekenhet, humor og ærlighet gir meg mye energi. Det jeg er så takknemlig for, er at jobben byr på så stor variasjon. Du får være en miks av alt når du er barnehagelærer. Inne, ute og på turer i nærmiljøet får du oppleve naturens fantastiske årstider. Ser du verden gjennom barneøyne, vil du hver dag oppdage noe nytt. Nye perspektiver. Nye måter å være sammen på. Nye måter å leke på. Nye måter å gjøre jobben på. De små menneskene er aldri like, og vi er heller ikke det. Jeg bruker min autonomi og faglige kunnskap til å påvirke, planlegge og velge innhold. Hva trenger barn som vokser opp akkurat nå? Hva vil du fylle dagene med? Hva gir egentlig mening for barn? Som barnehagelærer har du fleksibilitet til å forme dagen ut fra barnas interesser og responser, og du kan improvisere ut fra det som oppstår i øyeblikket. Akkurat som i leken, for der kan man heller aldri helt vite hva som kommer til å skje. Improvisasjon er en helt grunnleggende egenskap for å kunne se, berike og delta i barns lek – og for å kunne gjøre om på beslutninger og planer fordi noe annet oppstår.
Mye av jobben handler om å ta tilbake barndommens lekeminner, legge til rette for lek og være til stede for å skape lekepuls. Du kan stille deg spørsmålet om hva du selv ville likt å leke som barn. Hva hadde du trengt da? Og hvordan ville du ønsket å bli møtt? Barnehagelæreryrket gir deg mulighet til å bruke og utfordre din egen kreativitet til å skape rom for lek – lek som gir mening for barna. Lek de kan sette i gang, styre og strukturere helt selv. Hva slags lekemiljøer vil barna i de ulike aldersgruppene trenge da? Du kan planlegge og tilrettelegge for pirring av nysgjerrighet og utforskertrang gjennom å gi dem impulser til å sanse, oppleve, tenke, filosofere og skape sammen med barna. Å la barn få leke så mye som mulig er med på å gi barna et godt og verdig liv i barnehagen. Intet mindre.
